Project Of Enterpreneurship

BOOLYGONE

My project is an Android-platformed game. At the first, i heard about these bullying thing in my school when i was looking for idea for my project. And so then, i went to my teacher and talk about it... Fortunately, suddenly may friend just passed by and we talked to each other and choose a game... Since we're both a computer nerd.
Because lately happen quite a lot of bullying verbal or non-verbal, we want to change it back like it used where there is no contention, if any remark that might be "rough" and even then all a JOKE. We wanted to create a video game that will slide on Windows OS and if there will be an update will come to the iPhone, iPad, Android, etc.. This game will be psychologically (GOOGLE) will be addictive in terms of good and indirectly the mind of the player and the player will do in the real world.
WHY ?
Since the number of bullying, quarrels, and poor attitudes at school. Why? Because we do not want our school is known due to the brawl. We want this to be like the old school before the bullying, and disputes that do not make sense. Examples of a "whos my girlfriend fight thingy". Our desire is to try the perpetrators to change their mindset or at least divert his attention to other things in a way that is more exciting than a regulation, is a  games.
HOW ?
The programs that i use are ADK, GS, Unity
This game will released as soon as possible.
This game will enter the players mind and became very-very addictive, in that way, these players will unconsciously do what he do in that game which isa no bullying.
Psychologically this will affect the minds of players (gamers) and he would do in the real world, but this game will not be too addictive gaming models like COC, Hay-Day, which cause to be opened any time. This game will try to permeate the mind of gamers good side. So change the bad attitude and divert the mind to something else.
And this game is easy and cheap to make.. IN FACT !! You can make monay from it tho...

Penyalahgunaan Internet

1.       Pornografi

            Internet sangat identik dengan yang namanya pornografi. Dengan adanya kemampuan penyampaian informasi yang dimiliki internet, pornografi pun merajalela. Hal-hal seperti ini banyak terjadi di kalangan remaja.

2.       Kecanduan

            Internet dapat membuat seseorang kecanduan. Terutama yang menyangkut pornografi dan dapat menghabiskan uang karena hanya untuk melayani kecanduan tersebut. Apalagi dikalangan para pelajar, itu dapat menyebabkan prestasi mereka turun karena malas untuk belajar. Akibat kecanduan internet.

3.       Mengurangi sifat sosial

            Internet dapat mengurangi sifat sosial manusia, karena cendrung lebih suka berhubungan lewat internet daripada berhubungan secara langsung. Karena berhubunga lewat internet dianggap lebih praktis.

4.       Carding (Pencurian nomor kartu kredit)

            Internet menyediakan fasilitas Teleshoping yaitu belanja melalui internet. Kita dapat melakukan transaksi perdagangan lewat internet dengan pembayaran melalui kartu kredit. Karena semakin banyaknya pengguna internet yang melakukan teleshoping lewat internet, maka hal itu menggugah orang-orang yang tidak bertanggungjawab, untuk melakukan penyadapan kartu kredit dan disalahgunakan untuk membobol kartu kredit milik orang lain.

5.       Adanya Ancaman virus

            Ancaman virus merupakan jenis kejahatan komputer yang paling banyak dikenali dan ditemui di internet. Sejalan dengan berkembangnya internet, berbagai virus pun ikut berkembang.

6.       Violence

Kekejaman dan kesadisan juga banyak ditampilkan. Karena segi bisnis dan isi pada dunia internet tidak terbatas, maka para pemilik situs menggunakan segala macam cara agar dapat menjual situs mereka. Salah satunya dengan menampilkan hal-hal yang bersifat tabu.

7.       Perjudian

Dampak lainnya adalah meluasnya perjudian. Dengan jaringan yang tersedia, para penjudi tidak perlu pergi ke tempat khusus untuk memenuhi keinginannya. Anda hanya perlu menghindari situs seperti ini, karena umumnya situs perjudian tidak agresif dan memerlukan banyak persetujuan dari pengunjungnya.

Template Kegiatan Gereja - Katolik dan Kristen

Silahkan di Download disini

Materi IPS Kelas 9 - Negara Maju dan Negara Berkembang

Pengertian Negara Maju dan Negara Berkembang

Salah satu ciri dari negara berkembang adalah sebagian besar masyarakatnya

bekerja sebagai petani. Kegiatan pertanian yang dilakukan masih menggunakan

peralatan tradisional, dan mengandalkan tenaga hewan dan manusia. Lalu, apakah

di negara maju tidak mengenal pertanian? Tentu saja negara maju juga masih

mengenal pertanian meskipun hanya sebagian kecil saja. Tetapi perbedaannya terletak

pada peralatan dan teknologi yang digunakan. Pertanian di negara maju menggunakan

peralatan modern berupa traktor untuk mengolah tanah.

                                                                            

“Negara maju adalah negara yang rakyatnya memiliki kesejahteraan atau kualitas hidup yang tinggi. Sedangkan negara berkembang adalah negara yang rakyatnya memiliki tingkat

kesejahteraan atau kualitas hidup taraf sedang atau dalam perkembangan.”

Negara yang digolongkan sebagai negara maju terdapat di benua Eropa terutama kawasan Eropa Barat serta Amerika (Utara) Misalnya Belanda, Perancis, Inggris, Amerika Serikat, dan lain-lain. Sedangkan yang digolongkan negara berkembang terdapat di Benua Asia, Afrika, dan Amerika Selatan (Latin). Di kawasan Asia terdapat beberapa Negara maju seperti Jepang, Australia, Korea Selatan dan Selandia Baru.

Tolok ukur atau indikator dalam penggolongan negara sebagai negara maju

atau negara berkembang sebagai berikut.

1.       PENDAPATAN PERKAPITA

Pendapatan perkapita merupakan indikator terpenting dalam mengukur tingkat

kesejahteraan rakyat suatu negara. Sebuah negara dikatakan makmur apabila rakyatnya

memiliki pendapatan perkapita yang tinggi. Namun demikian, tingginya pendapatan

perkapita bukan penentu kemakmuran suatu negara. Meskipun negara itu pendapatan

perkapitanya tinggi, namun jika terjadi perang saudara di dalam negara tersebut, maka

tidak dapat disebut sebagai negara makmur/sejahtera. Karena dengan adanya

peperangan banyak menimbulkan kematian, penderitaan, dan rasa tidak aman.

2.       TINGKAT KEMISKINAN

Tingkat kesejahteraan rakyat suatu negara dapat dilihat dari angka kemiskinan.

Suatu negara dikatakan makmur/sejahtera apabila rakyatnya yang hidup miskin

berjumlah sedikit saja. Negara maju -V

 

 Negara berkembang –V

3.       TINGKAT PENGANGGURAN

Salah satu ciri yang membedakan antara negara maju dan negara berkembang

adalah tingkat pengangguran. Di negara maju umumnya tingkat penganggurannya

rendah. Sebaliknya di negara berkembang biasanya tingkat penganggurannya tinggi.

Negara maju –V

 

‘

Negara berkembang –V

 

1.       Angka Kematian Ibu dan Bayi

Salah satu ciri yang membedakan antara negara maju dan negara berkembang

adalah angka kematian bayi dan ibu melahirkan. Di negara maju umumnya angka

kematian bayi dan ibu melahirkan rendah. Hal ini disebabkan penduduk mampu

membeli makanan yang bergizi, mampu membeli pelayanan kesehatan dan obatobatan

yang memadai. Sebaliknya di negara berkembang angka kematian bayi dan

ibu melahirkan relatif tinggi. Hal ini disebabkan penduduk tidak mampu membeli

makanan yang bergizi, tidak mampu membeli pelayanan kesehatan dan obat-obatan

yang memadai, karena pendapatannya rendah.

Dan masih banyak lagi tolok ukurnya hehehe…=D

Cth : Angka melek huruf, tingkat pendidikan, usia harapan hidup, pengeluaran untuk kesehatan dan lain-lain.

Ciri-ciri Negara Maju dan Berkembang

Negara dapat dikategorikan menjadi negara maju atau berkembang. Dasar

pembedanya antara lain adalah pendapatan rata-rata nasional dan penguasaan

teknologi. Ciri-ciri negara maju antara lain sebagai berikut :

1.       Pertanian termasuk peternakan dan perikanan untuk industrialisasi, dijual,

diekspor.

2.       Aktivitas perekonomian menggunakan sarana dan prasarana modern.

3.       Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang menunjang industrialisasi

secara cepat.

4.       Pendapatan rata-rata penduduk tinggi.

5.       Pendidikan dan keterampilan penduduk cukup tinggi.

6.       Dll.

Ciri ciri Negara berkembang ?

1.       Pertanian termasuk peternakan dan perikanan hanya untuk memenuhi

kebutuhan sendiri dan keluarga.

2.       Pendapatan relatif rendah.

3.       Pendidikan penduduknya rata-rata rendah.

4.       Pada umumnya aktivitas masyarakat menggunakan sarana dan prasarana

tradisional.

5.       Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi berdasarkan pengalaman dan

lamban.

Contoh-contoh Negara Maju dan Negara Berkembang (By Me)

Negara Maju beserta penyebab mereka menjadi negara maju :

1.       Negara Maju beserta penyebab mereka menjadi negara maju :

1.       Austria

2.       Belgia

3.       Denmark

4.       Estonia

5.       Finlandia

6.       Perancis

7.       Jerman

8.       Republik Ceko

9.       Yunani

10.   Irlandia

11.   Italia

12.   Luxemburg

13.   Belanda

14.   Portugal

15.   Rusia

16.   Spanyol

17.   Swedia

18.   Britania Raya (Inggris) – orang2 yang pintar” dan produsen Mercedes-Benz ( Kalo g salah )

19.   Andorra

20.   Hongaria

21.   Islandia

22.   Liechtenstein

23.   Monako

24.   Malta

25.   Norwegia

26.   San Marino

27.   Slovenia

28.   Swiss

29.   Siprus

30.   Vatikan

31.   Kanada

32.   Amerika Serikat – Research, Teknologi, Inteligen, Industrial

33.   Singapura – Pasar di daerah Asia Tenggara

34.   Jepang – Produsen kendaraan bermotor dan robot

35.   Hong Kong

36.   Korsel

37.   Taiwan

38.   Israel

39.   Australia – orang-orang inggris

40.   New Zealand

Hubungan Warna Kencing Dengan Makanan Atau Minuman ( Indonesia )

Urin umumnya memiliki 2 warna, entah kuning atau bening ... Mengapa bisa begitu ?

1.   Warna jernih menunjukkan  bahwa tubuh terlalu banyak menkomsumsi cairan. . Di samping itu, warna tersebut juga mengindikasi kan adanya gangguan hati, seperti Hepatitis virus akut atau sirosis ( Hati yang sudah menjadi Kanker ). Tapi Hepatitis tersebut juga di sertai gejala lain, seperti kulit yang menguning, mual, muntah, demam dan rasa kelelahan.

2.   Warna kuning cerah atau seperti neon bertanda bahwa tubuh terlalu banyak mengkomsumsi suplemen. Dan bertanda bahwa tubuh sedang dehidrasi. Solusinya adalah perbanyak minum, namun ingat kondisikan dengan berat badan. Karena mengkomsumsi banyak cairan juga akan berdampak tidak baik bagi tubuh.


update coming soon sorry...

Bentuk-Bentuk Bela Negara

A.      Pengertian Usaha Bela Negara

Dalam UUD 1945 tidak dijelaskan pengertian usaha pembelaan negara. Untuk mengetahui hal tersebut, dapat dilihat dalam UU RI Nomor 3 Tahun 2002 tentang Pertahanan Negara. Istilah yang digunakan dalam undang-undang tersebut bukan ”usaha pembelaan negara” tetapi digunakan istilah lain yang mempunyai makna sama yaitu ”upaya bela negara”. Dalam penjelasan tersebut ditegaskan, bahwa upaya bela negara adalah sikap dan perilaku warga negara yang dijiwai oleh kecintaannya kepada Negara Kesatuan Republik Indonesia yang berdasarkan Pancasila dan UUD 1945 dalam menjamin kelangsungan hidup bangsa dan negara.

Sikap Pembelaan NKRI :

1.       Hormat Kepada Bendera

2.       Hormat Kepada Lagu Kebangsaan

3.       Menolak Campur Tangan Negara Asing terhadap kedaulatan NKRI

B.      Kenapa kok harus membela Negara ?

Ya… pokoknya harus, idc.

Supaya hidup tertib, aman, dan damai maka diperlukan negara. Negara akan tegak berdiri jika dipertahankan oleh setiap warga negaranya. Oleh karena itu, membela negara sangat penting dilakukan oleh setiap warga negaranya. Ada beberapa alasan mengapa usaha pembelaan negara penting dilakukan oleh setiap warga negara Indonesia, diantaranya yaitu :

1.       Untuk mempertahankan diri dari ancaman

2.       Untuk menjaga keutuhan Negara

3.       Merupakan panggilan sejarah

4.       Merupakan kewajiban kita…  #yaiyalah

C.      Fungsi Negara dalam Pembelaan Negara

Seorang ahli bernama Miriam Budiardjo menyatakan, bahwa setiap negara, apapun ideologinya, menyelenggarakan beberapa fungsi minimum yaitu :

1.       Fungsi penertiban (law and order). Untuk mencapai tujuan bersama dan mencegah bentrokan-bentrokan dalam masyarakat, maka negara harus melaksanakan penertiban atau bertindak sebagai stabilisator.

2.       Fungsi Kesejahteraan dan Kemakmuran.

3.       Fungsi Pertahanan

4.       Fungsi Keadilan

A.      Bentuk Penyelengaraan Usaha Bela Negara

Menurut Pasal 9 Ayat 2 UURI Nomor 3 tahun 2002 tentang pertahanan Negara, tugas waraga dalam usaha B.N. dapat diselenggarakan melalui :

1.       PKn

2.       Pelatihan Dasar Militer

3.       Pengabdian sebagai TNI

4.       Pengabdian sesui profesi.. Suster, Dokter, Pilot, Dsb.

Karena saya ini murid, saya akan menjelaskan ancaman-ancaman bagi NKRI dan cara-cara membela negara kita…

1.     Ancaman Budaya Kita Direbut

Ada beberapa negara yang mungkin iri terhadap budaya kita... Hal ini berpotensi direbut negara lain. Dengan begini kita harus menggunakan dan bangga dengan budaya kita agar tidak diklaim Negara lain.

2.     Sektor Komunikasi Yang Dikuasai Negara Lain

Sebagai contoh Indosat yang saham terbesar adalah Singapore. Ini adalah suatu contoh kesalahan ekonomi yang harus menyebabkan kita menjual salah satu media komunikasi terbesar kita. Kita perlu belajar dengan baik terutama IPTEK sampai mahir agar kita bisa menciptakan sebuah teknologi baru yang mungkin menjadi fenomenal.

3.     Pencurian SDA

Indonesia memiliki SDA yang sangat banyak sebagai contoh flora dan fauna, pertambangan dan macam-macam lainnya. Namun ada juga beberapa sector di Indonesia yang sangat menguntungkan, sedihnya mereka dikuasai negra lain. Sebagai contoh kapal nelayan Negara asing dan FREEPORT. Kita harus mencintai lingkungan dan menggunakan SDA kita sebaik-baiknya agar tidak dicuri dan kita tidak terintimidasi agar memberikan SDA kita ke Negara lain. Kita HARUS menggunakan keuntungan kita sebaik-baiknya yang telah diberim pkan Sang Pencipta… =D

4.     Taat Hukum

Ada berbagai macam pelanggaran hokum yang di Indonesia contohnya KORUPSI. Kita harus bersikap jujur dan taat hokum di NKRI supaya kita bisa menjadi Negara yang lebih teratur dan lebih baik.

5.     Pelecehan Terhadap Lambang Negara Kita

Sebagai WNI yang baik, benar, dan tidak sombong, serta cerdas dan bermanfaat, kita wajib menghargai simbol-simbol Negara, mengingat ita susah-susah menggapainya. Kalo bukan kita yang menghargai, siapa lagi ?

Contoh Soal" Buat Review

.     Berilah tanda silang (X) huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang paling tepat!

01.  Pengertian upaya pembelaan negara, adalah

a.     pengetahuan warga negara yang dijiwai

kecintaan kepada NKRI berdasarkan Pancasila dan UUD 1945 dalam men­jamin kelangsungan hidup bangsa dan negara.

b.     pemahaman warga negara yang dijiwai kecintaan kepada NKRI berdasarkan Pancasila dan UUD 1945 dalam men- jamin kelangsungan hidup bangsa dan negara.

c.     sikap dan hasrat warga negara yang dijiwai kecintaan kepada NKRI berdasarkan Pancasila dan UUD 1945 dalam men­jamin kelangsungan hidup bangsa dan negara.

d.     d. sikap dan perilaku warga neg­ara yang dijiwai kecintaan ke­pada NKRI berdasarkan Pan­casila dan UUD 1945 dalam menjamin kelangsungan hidup bangsa dan negara.

02.  Berikut ini merupakan alasan ten­tang pentingnya upaya pembelaan negara dilakukan oleh setiap war­ga negara Indonesia, kecuali .....

a.     untuk menjaga keutuhan wilayah negara.

b.     untuk mempertahankan nega­ra dari berbagai ancaman.

c.     merupakan hak sekaligus kewajiban setiap warga negara.

d.     merupakan kegiatan untuk memperoleh kehormatan dari negara.

03.  Fungsi negara yang terutama berkaitan langsung untuk mewu­judkan tujuan NKRI ”melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia”, adalah ....

a.     pertahanan.

b.     kebebasan.

c.     keadilan.

d.     kesejahteraan dan kemakmuran.

04.  Berikut ini merupakan dasar hukum kewajiban membela negara bagi setiap warga negara, kecuali .....

a.     Pasal 27 ayat (3) UUD 1945.

b.     Pasal 30 ayat (1) UUD 1945.

c.     UU RI No. 3 Tahun 2002.

d.     UU RI No. 20 Tahun 2003.

05.  Berikut ini, merupakan ancaman terhadap kehidupan bangsa dan negara yang pelakunya bukan negara (ancaman bersifat non tradisional), kecuali .....

a.     agresi militer.

b.     penyelundupan.

c.     penangkapan ikan secara ilegal.

d.     perdagangan narkotika dan obat terlarang.

06.  Bentuk penyelenggaraan keikut­sertaan warga negara dalam upaya pembelaan negara bagi para siswa terutama melalui .....

a.     Pendidikan Kewarganegaraan.

b.     Pelatihan dasar kemiliteran secara wajib.

c.     Pengabdian sebagai TNI secara sukarela atau wajib.

d.     Pengabdian sesuai dengan profesi.

07.  Para Nelayan dan Petani dengan menyediakan pangan nasional, para medis menjaga kesehatan masyarakat, Tim SAR dan PMI melakukan kegiatan dalam me-nanggulangi bencana alam dan kemanusiaan, yang mereka laku­kan merupakan upaya pembelaan negara melalui

a.     Pendidikan Kewarganegaraan.

b.     Pelatihan dasar kemiliteran secara wajib.

c.     Pengabdian sebagai TNI secara sukarela atau wajib.

d.     Pengabdian sesuai dengan profesi.

08.  Berikut ini merupakan perbuatan yang nyata

dapat dilakukan para siswa dalam upaya pembelaan negara di lingkungan masing– masing, kecuali ...

a.      menjaga lingkungan rumah , sekolah

dan masyarakat agar tetap bersih dan

sehat.

b.      tidak menjadi pengguna nar­kotik dan obat terlarang serta melapor ke pihak guru atau aparat keamanan apabila me­lihat adanya penjualan atau pemakainya.

c.       membela teman satu sekolah yang diserang oleh sekolah lain dengan cara ikut perke­lahian sebagai wujud kese­tiakawanan.

d.      tidak menonton tayangan TV yang berupa sadisme, sronok, dan situs internet porno dan bacaan lain yang tidak ber­moral.

09.  Cinta bangsa (nasionalisme) yang merupakan perwujudan upaya pembelaan negara antara lain con­tohnya .....

a.     mengutamakan penggunaan barang –

barang produk dalam negeri karena

dapat menggerakan roda perekonomian

b.     lebih baik membeli barang luar negeri daripada membuat sendiri karena ongkosnya lebih mahal.

c.     menganggap derajat bangsan­ya yang paling unggul sedangkan derajat bangsa lain ren­dah.

d.     lebih baik mengasingkan diri dari bangsa lain daripada meniru – meniru bangsa lain.

10.  Organisasi keselamatan masyara­kat yang berfungsi untuk menang­gulangi bencana perang, bencana alam dan memperkecil akibat malapetaka yang menimbulkan kerugian jiwa dan harta adalah .....

a.     Linmas.

b.     Wanra.

c.     Kamra.

d.     Hansip.

11.  Hakikat dari bela negara adalah .....

a.      sikap taat dan patuh terhadap setiap peraturan perundang-undangan yang dibuat oleh negara.

b.      menolak semua bentuk intervensi asing.

c.       sikap cinta terhadap tanah air.

d.      membangga-banggakan suku bangsa sendiri.

12.  Bela negara diperlukan karena adanya .....

a.     ancaman terhadap negara.

b.     proses globalisasi yang melintasi batas-batas negara.

c.     pemanasan global.

d.     praktik KKN yang merajalela.

13.  Ancaman terhadap Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) .....

a.     hanya terjadi pada masa penjajahan.

b.     hanya terjadi di masa sekarang dan di masa penjajahan.

c.     bisa terjadi terus sampai kapanpun.

d.     Hanya terjadi pada masa sekarang.

14.  Salah satu peristiwa di masa lalu yang mengancam NKRI adalah .....

a.     adanya peristiwa G 30 S/PKI.

b.     adanya konferensi Asia – Afrika yang disponsori oleh Soekarno.

c.     Indonesia aktif dalam gerakan Non-Blok.

d.     adanya ketidak puasan masyarakat terhadap kinerja pemerintahan.

15.  Salah satu contoh kongkret ancaman terhadap NKRI dewasa ini adalah .....

a.     memudarnya semangat jingoisme di kalangan kaum muda.

b.     masuknya investasi asing.

c.     menjamurnya majalah-majalah asing.

d.     merajalelanya KKN.

16.  Di bawah ini adalah contoh kejahatan transnasional yang mengancam NKRI, kecuali ....

a.     penjarahan kekayaan alam oleh perusahaan – perusahaan transnasional.

b.     adanya aksi terorisme.

c.     munculnya media-media lokal yang sifatnya seronok.

d.     adanya serbuan budaya asing.

17.  Tujuan pertahanan negara adalah .....

a.     agar segenap warga negara selamat dari serbuan penjajah.

b.     agar NKRI tetap berdaulat, utuh, dan warga negaranya selamat dari segala bentuk ancaman.

c.     menunjukkan kepada dunia, bahwa NKRI adalah bangsa yang gagah perkasa dan tak terkalahkan.

d.     menunjukkan kebesaran NKRI.

18.  Di bawah ini adalah bentuk-bentuk ancaman terhadap NKRI, kecuali .....

a.     gizi buruk.

b.     kemiskinan.

c.     pertikaian antar warga dan antar golongan masyarakat.

d.     mengalirnya turis dari mancanegara.

19.  Serangan oleh kekuatan bersenjata negara lain terhadap wilayah suatu negara disebut .

a.     sabotase.

b.     teror.

c.     agresi.

d.     blokade.

20.  Berikut ini adalah 3 (tiga) komponen utama sistem pertahanan rakyat semesta, kecuali ..

a.     sumber daya nasional.

b.     Tentara Nasional Indonesia.

c.     sumber daya alam dan sumber daya alam buatan.

d.     Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB).

21.  Sistem pertahanan yang dianut bangsa Indonesia adalah .....

a.     pertahanan rakyat semesta.

b.     gerilya.

c.     intervensionis.

d.     agresi.

22.  Sistem pertahanan negara disiapkan untuk menghadapi .....

a.     ancaman militer.

b.     ancaman non militer.

c.     ancaman militer dan non militer.

d.     ancaman fisik dari negara lain.

23.  Spionase termasuk dalam kategori ancaman

a.     non militer.

b.     militer.

c.     non fisik

d.     militer dan non militer.

24.  Arti kata “spionase” adalah .....

a.     aksi memata-matai rahasia – rahasia  penting negara oleh kekukatan asing.

b.     tindakan militer oleh kekuatan asing berupa melumpuhkan obyek-obyek vital negara.

c.     tindakan sabotase terhadap rencana militer dalam negeri.

d.     kerja sama aktivitas mata-mata dengan kekuatan asing yang lebihn kuat.

25.  Proses menjadikan berbagai kegiatan sosial dalam masyarakat mengarah atau dirancang untuk mengarah ke suasana perang disebut

a.     jingoisme.

b.     militerisasi.

c.     martyrdom.

d.     militerisme.

26.  Dalam pasal 27 ayat (3) UUD 1945 hasil amandemen, tanggung jawab upaya pembelaan negara adalah tanggung jawab ..

a.     setiap penduduk setempat.

b.     setiap warga masyarakat.

c.     seluruh rakyat Indonesia.

d.     setiap warga negara.

27.  Berikut ini yang bukan merupakan upaya pembelaan negara secara positif, adalah .....

a.     menjalin persahabatan dengan semua orang.

b.     mendorong perseteruan dengan negara lain.

c.     menggunakan hasil produksi dalam negeri.

d.     turut serta dalam kegiatan – kegiatan sosial.

28.  Berdasarkan UUD 1945 pada pasal 30, usaha pembelaan negara merupakan .....

a.     hak dan kewajiban setiap warga negara.

b.     tanggung jawab setiap warga negara.

c.     hak dan kewajiban bagi setiap rakyat.

d.     kewajiban bagi setiap warga negara.

29.  Bangsa Indonesia hidup berdampingan dengan bangsa lain serta berpartisipasi dalam .....

a.     kehidupan yang damai dihayati.

b.     menciptakan perdamaian dunia.

c.     kehidupan perdamaian.

d.     perdamaian antar dunia.

30.  Pada prinsipnya tujuan pertahanan dan keamanan nasional, adalah .....

a.     menyusun kekuatan yang sebesar-besarnya dari rakyat.

b.     mewujudkan stabilitas nasional sehat dan dinamis.

c.     mewujudkan masyarakat yang adil dan makmur.

d.     menjaga keutuhan wilayah negara Indonesia.

31.  Kelangsungan hidup dan keselamatan hidup bangsa dan negara Indonesia, menjadi tanggung jawab .....

a.     pemerintah yang berdaulat.

b.     seluruh anggota TNI dan Polri.

c.     rakyat dan TNI – Polri.

d.     yang tinggal di Indonesia.

32.  Ancaman baik dari dalam maupun dari luar yang membahayakan wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia, dapat berbentuk .....

a.     invasi dan pemberontakan yang terjadi dimana – mana .

b.     para pemimpin yang mendapat tekanan dari luar negeri.

c.     akibat adanya demo yang besar-besaran dari masyarakat.

d.     masuknya pengaruh asing yang tidak sesuai dengan Pancasila.

33.  Sebagai warga negara Indonesia kita mendapat perlindungan dan jaminan hukum dari .....

a.     Pembukaan UUD 1945 alinea I

b.     Pembukaan UUD 1945 alinea II

c.     Pembukaan UUD 1945 alinea III

d.     Pembukaan UUD 1945 alinea IV

34.  Sistem pertahanan keamanan nasional guna menjamin agar usaha pembangunan nasional dapat berjalan lancar untuk .....

a.     tercapainya suasana yang terjamin keamanannya.

b.     terwujudnya masyarakat yang adil dan makmur.

c.     tercipta kehidupan yang harmonis, aman, dan damai.

d.     situasi yang benar-benar diharapkan oleh masyarakat.

35.  Dalam rangka usaha pembelaan negara khususnya yang berada di desa di bentuk ....

a.     keamanan desa.

b.     perlawanan desa.

c.     perlawanan rakyat.

d.     perlindungan masyarakat.

36.  Landasan hukum bagi setiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam usaha pembelaan negara, adalah tercantuk dalam .

a.     UUD 1945 pasal 27 ayat 3.

b.     UUD 1945 pasal 28 ayat 2.

c.     UUD 1945 pasal 30 ayat 1.

d.     UUD 1945 pasal 30 ayat 2.

37.  Salah satu tanda seseorang menjunjung tinggi rasa patriotisme, adalah .....

a.     cinta tanah air dan bangsa.

b.     cinta dan bangga terhadap tanah air.

c.     cinta membela tanah air.

d.     rela berkorban demi bangsa dan negara.

38.  Komponen atau unsur utama dalam pertahanan dan keamanan negara adalah ...

a.     TNI, AD, AL, AU.

b.     TNI dan Polri.

c.     seluruh rakyat Indonesia.

d.     segenap warga negara Indonesia.

39.  Kewajiban bagi warga negara terhadap pembelaan negara adalah sebagai perwujudan dari .....

a.     cinta tanah air dan bangsa Indonesia.

b.     tanggung jawab pada bangsa dan negara.

c.     partisipasi warga negara pada bangsa dan negara.

d.     pelaksanaan hak dan kewajiban sebagai warga negara.

40.  Undang – undang yang mengatur tentang pertahanan negara adalah .....

a.     UU No. 2 Tahun 2002.

b.     UU No. 2 Tahun 2003.

c.     UU No. 3 Tahun 2002.

d.     UU No. 3 Tahun 2003.

41.  Wujud partisipasi bela negara di lingkungan keluarga adalah .....

a.     bekerja keras memenuhi keperluan hidup.

b.     membantu orang tua membersihkan lingkungan.

c.     mengatasi setiap masalah secara demokratis.

d.     saling memahami kepentingan keluarga.

42.  Jika negara diserang musuh, sikap yang terbaik adalah .....

a.     membelanya karena merupakan kewajiban.

b.     bersikap masa bodoh karena tanggung jawab TNI.

c.     menyelamatkan diri agar tidak membahayakan.

d.     memberitahukan kepada masyarakat agar membelanya.

43.  Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ...

(1)  Bergaul dengan membedakan SARA

(2)  Menjaga keamanan lingkungan

(3)  Menggunakan produksi luar negeri

(4)  Menjaga nama baik sekolah

Dari pernyataan-pernyataan di atas, peran serta bela negara bagi peserta didik ditunjukkan nomor .....

a.     (1) dan (2).

b.     (1) dan (4).

c.     (2) dan (4).

d.     (3) dan (4).

44.  Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!

(1)  Pendidikan kewarganegaraan

(2)  Pengabdian sesuai profesi

(3)  Pelatihan dasar kemiliteran secara wajib

(4)  Meningkatkan kegiatan masyarakat

Dari pernyataan – pernyataan  di atas keikutsertaan masyarakat dalam bela negara dielenggarakan melalui nomor .....

a.     (1), (2), dan (3)

b.     (1), dan (2)

c.     (1), (2), dan (4)

d.     (2), (3), dan (4)

45.  Wujud partisipasi peserta didik dalam usaha bela negara di lingkungan sekolah adalah ....

a.     belajar dengan sekuat tenaga.

b.     menghormati guru yang aktif.

c.     membantu teman terdekat.

d.     mematuhi tata tertib sekolah.

46.  Perwujudan bela negara di lingkungan berbangsa dan bernegara adalah .....

a.     bersedia ditempatkan di daerah terpencil.

b.     mendaftarkan diri menjadi anggota TNI.

c.     rela berkorban agar menjadi pahlawan.

d.     membela negara jika diperlukan pemerintah.

47.  Contoh perwujudan bela negara di lingkungan masyarakat adalah .....

a.     membantu keluarga yang tidak mampu.

b.     melakukan pertemuan antar warga.

c.     ikut serta dalam siskamling.

d.     kerja keras untuk kebutuhan hidupnya.

48.  Arif melihat seorang teroris yang akan membahayakan keselamatan bangsa dan negara, yang seharusnya dilakukan Arif adalah .....

a.     membiarkannya karena takut diancam.

b.     melaporkan kepada pihak yang berwajib

c.     bersikap masa bodoh karena bukan urusannya.

d.     Segera menjauhi orang tersebut karena takut jadi saksi.

49.  Sikap patriotisme peserta didik dapat diwujudkan dengan .....

a.     menjaga nama baik sekolah.

b.     ikut tawuran untuk menjaga solidaritas.

c.     menghukum teman yang melanggar tata tertib sekolah dan janji pelajar.

d.     patuh terhadap nasihat teman.

50.  Tawuran pelajar yang terjadi merupakan perbuatan yang tidak sesuai dengan sikap ...

a.     cinta tanah air.

b.     bangga berbangsa dan bertanah air Indonesia.

c.     mengutamakan persatuan dan kesatuan.

d.     rela berkorban demi bangsa dan negara.

II.   Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat, singkat, dan jelas!

      01.  Apa pengertian negara dan sebutkan unsur-unsur negara!

      02.  Jelaskan fungsi negara!

      03.  Jelaskan hakikat pembelaan terhadap negara!

      04.  Jelaskan dan berikan contoh bentuk usaha pembelaan negara!

      05.  Apa saja peran kita sebagai pelajar dalam usaha pembelaan negara!

This Blog Is Filled with help of Finantio Freely

Check His Blog finantiofreely.blogspot.com